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martes, 5 de marzo de 2019

EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS LIBRES

MOODLE 


GRILLA DE EVALUACIÓN 
1) Especificaciones Técnicas Nombre de la Plataforma: Moodle 3.6              
Versión: 15 de enero de 2019
Autor/es: Martin Dougiamas                
Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es  
 Licencia: Software libre.  GNU GPL (General Public License)
Moodle está desarrollado principalmente en GNU/Linux usando Apache, MySQL y PHP (también conocida como plataforma LAMP)
Idiomas disponibles: 136 (Paquetes de idioma)
Compatibilidad con estándares:       SI   X      NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje global que soporta estándares abiertos, y es inter-operable por diseño, para permitir la integración de aplicaciones externas e información dentro de una plataforma Moodle única.
Apoyo técnico:          SI   X              NO
Requisitos de hardware requeridos: Se recomienda un servidor con procesador QuadCore y un mínimo de 8Gb de RAM. La regla usual es que Moodle por cada 50 usuarios del sistema se debe poseer  1Gb de Memoria RAM en el computador y mientras mejor sea el procesador, más rápido se entregarán respuestas a los procesos solicitados. Normalmente el servidor mínimo tiene 4Gb de RAM y 2 núcleos, aunque se recomienda un mínimo de 8 Gb de memoria.
Requisitos de software requeridos:
Instalar php7.1.2 para mejorar la velocidad de carga y de proceso del sistema.
Instalar mysql 5.5.55 para las bases de datos convirtiendo las data bases a Barracuda.
Documentación disponible:       SI  X          NO
Costos de mantenimiento:   Bajo         X Medio          O Alto
 Facilidad de uso:   O Malo   O Regular   O Bueno   O Muy Bueno   X Excelente
2) Herramientas del Administrador Perfiles o roles de los usuarios:
Docente   X                    Estudiante   X                  Invitado   X                Otros  X
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?      SI  X     NO 
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de seguridad. X
Modificación de la Apariencia.
Dar de baja a  usuarios.
Modificar  datos sobre  cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona:
Correo electrónico   X       Foros de discusión. X              Otros X
b) Elementos de comunicación síncrona:
Videoconferencia   X        Pizarra electrónica            Chat   X                 Otros
4) Herramientas para el Profesor Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
Por módulos  X    Por capítulos   X            Por temas      X            Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?           SI     X     NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso?      HTML  X           Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal   X  Permanente X 
e) El acceso a los cursos pueden ser:
Público *                       Protegido ** X              Privado***               Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización) 
f) ¿Existe una plantilla  para crear cursos?  SI  X       NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen  X        Sonido   X         Video   X           Cartelera   X            Glosario  X
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso       SI      X          NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno        SI       X        NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.  X
d) ¿Las actividades son individuales?    SI  X      NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?  SI   X      NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI        NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo     SI      NO
b) Interactuar con sus compañeros online     SI         X NO
c) Autoevaluación           SI   X      NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor         SI   X   NO
e) Anotaciones personales          SI    X    NO
f) Actividades individuales           SI    X   NO
g) Portafolio: (Registro de situación académica)            SI X    NO
h) Descarga de archivo          SI    X    NO
i) Carga de archivo          SI    X    NO

CLAROLINE



GRILLA DE EVALUACIÓN 

1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Claroline          
Versión: 1.11.7 13 de junio de 2013
Autor/es: Equipo Claroline                
Dirección URL: http://www.claroline.net/ 
Licencia:GNU/GPL (General Public License)
Idiomas disponibles: 35
Compatibilidad con estándares:       SI   X      NO
(si la tiene, especifique con cuál)
SCORM e IMS
Apoyo técnico:          SI   X              NO
Requisitos de hardware requeridos: Base de datos MYSQL 3.23.6 o MYSQL 4.0
Servidor Web
Apache 1.3 o 2.0
Microsoft IIS
Servidor PHP:
PHP 4.1 o superior
Requisitos de software requeridos: Servidor web, traductores y programadores  PHP 4.3.10, servidor UNIX, servidor Windows (software libre, código abierto)
Documentación disponible:       SI  X          NO
Costos de mantenimiento:   X Bajo          Medio          O Alto
 Facilidad de uso:   O Malo   O Regular   O Bueno   O Muy Bueno   X Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente   X                    Estudiante   X                  Invitado   X                Otros  X
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?      SI  X     NO Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de seguridad. X
Modificación de la Apariencia.
Dar de baja a  usuarios.
Modificar  datos sobre  cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona:
Correo electrónico   X       Foros de discusión. X              Otros X
b)Elementos de comunicación síncrona:
Videoconferencia           Pizarra electrónica    X        Chat                    Otros
4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
Por módulos  X    Por capítulos               Por temas                  Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?           SI     X     NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso?      HTML             Archivo    X
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal   X  Permanente  e)El acceso a los cursos pueden ser:
Público *   X                Protegido **                   Privado***               Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
***(Requieren autenticación y autorización) 
f) ¿Existe una plantilla  para crear cursos?  SI  X       NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen  X        Sonido   X         Video   X           Cartelera               Glosario  X
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso       SI      X          NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno        SI       X        NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.  X
d) ¿Las actividades son individuales?    SI  X      NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?  SI   X      NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI        NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo     SI      NO
b) Interactuar con sus compañeros online     SI         X NO
c) Autoevaluación           SI   X     NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor         SI   X   NO
e)Anotaciones personales          SI    X    NO
f)Actividades individuales           SI    X   NO
g) Portafolio: (Registro de situación académica)            SI X    NO
h) Descarga de archivo          SI    X    NO
i) Carga de archivo          SI    X    NO


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